我國高級中學後設評鑑指標之研究
基於教育指標客觀而精簡的特性，本研究嘗試建立一套適合當前教育環境的「我國高級中學後設評鑑指標權重體系」。其方法首先經由文獻探討，分析國內外關於教育指標及後設評鑑的相關研究，並以此建立我國高級中學後設評鑑指標調查問卷初稿。再利用得懷術，結合專家學者智慧修正指標。最後則以臺灣區公、私立高級中學校長為對象寄發問卷，有效樣本123位，並以因素分析法計算後設評鑑指標權重。據此，本研究建構完成之「我國高級中學後設評鑑指標之權重體系」，其結果顯示： 一、「我國高級中學後設評鑑指標之權重體系」中，一級指標包括「評鑑規劃階段」，權重值.204、「評鑑設計階段」，權重值.226、「評鑑實施階段」，權重值.233、...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000244%22. |