國民小學教師自我效能及其相關因素之研究
本研究旨在探討我國國民小學教師自我姐能及其相闋的研究，主要的目的有下列七項： 一、瞭解我國國小教師教學自我效能的情形。 二、探討國小教師教學自我夜能是否因個人屬性變項而有所差異。 三、探討國小教師教學自我效能是否因所屬學校特徵變項而有所差異。 四、探討國小教師自我概念及樂觀等心理變項與教學自我效能關係。 五、探討國小教師教學自我效能與空制意識的關係。 六、探討國小教師教學自我效能與動機信念的關係。 七、根據研究結果，提出具體建議，以供教學及行政上之參考。 本研究的實證分析，係以台灣地區之國民小學教師為研究對象，施測的有效樣本共計426 人(男= 192. 女= 234)。研究工具包括：「教學自...
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| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002004002%22. |