國民小學教師自我效能及其相關因素之研究
本研究旨在探討我國國民小學教師自我姐能及其相闋的研究,主要的目的有下列七項: 一、瞭解我國國小教師教學自我效能的情形。 二、探討國小教師教學自我夜能是否因個人屬性變項而有所差異。 三、探討國小教師教學自我效能是否因所屬學校特徵變項而有所差異。 四、探討國小教師自我概念及樂觀等心理變項與教學自我效能關係。 五、探討國小教師教學自我效能與空制意識的關係。 六、探討國小教師教學自我效能與動機信念的關係。 七、根據研究結果,提出具體建議,以供教學及行政上之參考。 本研究的實證分析,係以台灣地區之國民小學教師為研究對象,施測的有效樣本共計426 人(男= 192. 女= 234)。研究工具包括:「教學自...
Main Author: | 孫志麟 |
---|---|
Published: |
國立政治大學
|
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002004002%22. |
Similar Items
-
國民小學教師自我效能及其相關因素之研究
by: Sun, Zhi-Lin, et al.
Published: (1991) -
國民小學教師自我效能感與教師專業成長相關之研究
by: 陳坤生
Published: (2010) -
國民小學教師美育教學及其相關因素之研究
by: 陳木金, et al. -
國民小學教師非理性觀念及其相關因素研究
by: Lin, Ming-Jin, et al.
Published: (1993) -
國民小學教師自我效能與工作狂熱關係之研究
by: 郭蕙嘉
Published: (2010)