少數族群青少年學校生活適應之相關因素探討
一、主要研究方法及途徑 本研究主要目的在於瞭解少數族群青少年學校生活適應的現況，進而探究形成今日生活適應的個人、家庭和學校因素，並深入暸解其因應學校困擾的方式，以做為教育當局、學校教師、學生家長幫助少數族群青少年提昇學校生活適應的能力的根據，發揮其潛能，為將來適應社會作準備。 本研究主要透過文獻探討、問卷調查及實地觀察訪問來搜集資料，經文獻資料整理、統計分析之後，歸納出研究發現及信論，並提出建議。 二、主要發現或結論 (一)少數族群青少年之學校四育成績顯著低於一般平地漢族青少年。 (二)學校四育成績有族群差異: 1.德育成績:漢族優於泰雅族;泰雅族優於布農族。 2. 智育成績:漢族優於少數族群...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002004630%22. |