臺灣地區高中學生政治社會化之研究--從「三民主義」教育效果探析
政治社會化是研究個人如何獲取政治定向及行為模式的發展過程，並進以膫解政治系 統得以穩定的因素。因此，熱心於國家建立的學者對此一問題相當重視，尤其執政單 位對於「如何透過有計劃的政治教化，以增高公民對政治系統的支持」更是特別強調 。我國自建立民國以來，向以三民主義為我們立國之精神與教育宗旨之所在，足見「 三民主義」的教育即為我國政治社會化推行的主要內容。 本文即探討台灣地區的高中學生，在接受「三民主義」政治社會化後，對於下列兩方 面的認知與態度，有何變異： (1)對政治系統的定向及行為模式； (2)對中共的膫解 與評價。 全文以下列四個部分來處理： (一) 理論建構的評述； (二) 研究方法與設...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002007453%22. |