Swap的家庭--學校夥伴關係模式之研究--以宜蘭縣國小為例
九年一貫課程的精神為創新教學,目的在透過創新的教學來讓學生養成創新的思維。然而,創新思維的養成不能單靠學校就能達成。學生在家庭的時間佔三分之二,因此家庭與學校必須合作,才能達成教育的目標—即每個學生的成功。 本研究首先分析家長參與的相關文獻,發現目前家長參與的論文是針對家長、學校、或教師做個別的研究,未從三者統合的觀點探討,因此本研究乃從Swap的「家庭—學校夥伴關係模式」(home-school partnership model)出發,期以整合的方式來研究家長參與。 「家庭—學校夥伴關係模式」(home-school partnership model)是指由家長與教育家組成聯盟,以促進優...
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Language: | 中文 |
Published: |
國立政治大學
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Subjects: | |
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0087256003%22. |