古文字於國語文教學之研究
本論文主旨在探討古文字輔助國中國語文教學的原因、實施程序及實徵研究結果。並綜合研究結果,提出建議,作為教師運用古文字輔助語文教學之參考。 本研究分為「錯別字辨正」與「字義探究」兩大單元,其生字主要選自國立編譯館編審之國中國文課本與選修課本,研究者擷取各古文字學家中翔實可信之說法,利用電腦掃瞄各階段古文字字形與相關圖片,編製成CD龍互動式電子書作為教學輔助媒體。 本研究以台北市信義區某國中七、八年級八個班共237人為實驗對象,各教學單元均先根據單因子變異數分析檢定,選擇同年級國文段考成績無顯著差異的兩班進行實驗研究,當教學活動前半節時,甲班為實驗組,乙班為對照組,後半節則反之,整個教學過程均由同...
Main Author: | |
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Language: | 中文 |
Published: |
國立政治大學
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Subjects: | |
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0089912004%22. |