檔案評量在高中英文課之實施
本研究旨在實驗探討檔案評量在高中英文之實施狀況及其可能性，以期了解學生對檔案評量之觀感。同時，本研究希望在評量方面，能提供給高中英文老師新的思維。 本研究採用質的分析法，涵蓋 : (一) 學生對自己的檔案作品之感想；(二) 學生對檔案評量之認識及評價；(三) 檔案評量對學生在學習英文之助益；(四) 提供學生自主學習之機會。 本研究結果如下 : (一) 學生對自我作品之肯定；(二) 發現檔案評量對學生之影響；(三) 獲得一些教學上的啟示。簡言之，本研究提供了檔案評量在教學上之另一選擇，對學生及老師而言，導引出評量及教學的方向。 === The purpose of the s...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 英文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0089951009%22. |