國中英語教學創意團隊之個案研究
本研究乃以台北市一所國中的英語團隊為研究對象，藉由訪談與觀察，就團隊的英語創意教學、英語創意團隊的特質、英語創意團隊的發展歷程及影響英語創意團隊發展內外相關因素四個面向進行分析，並得到以下的結論： 一、英語創意教學 （一）營造優質英語學習環境，從校園中雙語環境的建構開始，讓學生能自然 而然學習英文。 （二）每日一句與闖關活動，透過提供學生每天一個英文句子的構想，逐漸累積學生的英語學習基礎。 （三）推展英語閱讀風氣，由老師規劃選定英文書籍，提供學生進行選讀。 （四）建置線上測驗題庫，擴展學生更寬廣的學習空間。 （五）舉辦各項英語競賽，提供學生一個表現與揮灑的舞台。 （六）有效的英語教學策略，...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0093911005%22. |