家庭閱讀環境與幼兒閱讀態度之相關性研究
閱讀是未來二十一世紀人才的關鍵能力之一，且閱讀態度是個體發展閱讀能力、展現智慧的動力。然而，我國卻又瀰漫一股過於強調閱讀能力，反而忽略閱讀態度的風氣。因而引發研究者關懷該項議題─父母如何從小開始在家中培養孩子一顆願意喜愛閱讀的心。 故，本研究目的為探討家庭閱讀環境與幼兒閱讀態度兩者間之關係、以及不同背景變項下家庭閱讀環境和幼兒閱讀態度之差異情形。本研究以214對就讀台北市公立幼稚園大班幼兒及其父母作為研究對象，由研究者到校發放改編賴苑玲(2006)之家庭閱讀環境調查問卷，請園方代為轉交至父母填寫，並根據回收有效問卷後，採用Saracho(1988)發展的學前閱讀態度量表詢問幼兒他們對於閱...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096157012%22. |