我國大學教師評鑑指標建構之研究
本研究旨在建構我國大學教師評鑑指標，以供大學做為教師續聘和升等之參考。研究方法部分，先以文獻分析歸納出我國大學教師之三大角色構面和47項教師評鑑指標，並以專家問卷和模糊德菲術問卷進行指標的刪修和確定。接著以多元度量法和集群分析的方式整合大學教師對指標的分類，以建構評鑑構面，並利用模糊德菲術整合大學教師對指標重要性之看法，最後以歸一化之方式求得各構面以及各項指標權重，完成我國大學教師評鑑指標系統。根據研究之結果與分析，歸納主要結論如下： 一、本研究確立我國大學教師評鑑指標，為三大構面共34項指標。指標三大構面依權重高低依序為：研究構面（41%）、教學構面（35%）、服務構面（24%）。 二...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096171010%22. |