校長真誠領導與教師組織承諾、組織公民行為關係之研究
本研究旨在探討校長真誠領導與教師組織承諾、組織公民行為之關係，並探究組織承諾在真誠領導與組織公民行為之間是否具有中介變項的效果。 本研究採用問卷調查法，以非完全中學之北部地區，共有110所高中職學校教師為樣本母群體，採分層隨機抽樣，抽出800位受試者，回收有效問卷586份，所得資料分別以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及迴歸分析等統計方法進行資料的分析與處理，以瞭解高中職教師知覺校長真誠領導與教師組織承諾、組織公民行為之現況、差異情形及其預測力。研究結論如下： 一、高中職教師對校長真誠領導之知覺現況中等，以「內化道德觀」最高。 二、高中職教師組織承諾之表現程度屬中等，以「情感性承諾」最...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096911019%22. |