教室中的小社會—國小班級關係氛圍與人際網絡結構分析
本研究旨在探討國小班級關係氛圍的類型以及班級人際網絡結構的現況。 研究中抽樣調查了全國54個四到六年級的班級，依據問卷所得資料進行集群分析法(clustering method)，依同儕關係、師生關係兩向度將班級自然分類成三個集群。 研究進行了不同關係氛圍班級之差異分析，研究二檢驗不同類型班級在師生關係變項上的差別；研究三採用社會網絡分析法(social network analysis)描繪班級人際網絡結構的差別。研究四班級內部的結構，進行核心邊陲分析與班級塊模型分析，研究五進行人際互動課程的實驗研究。研究後建構出診斷班級小社會的訊息，未來可提供給實務現場教師採用。...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0097152513%22. |