獎賞類別、成就目標取向與情緒對頓悟性問題解決表現之效果
本研究旨在探討獎賞、成就目標取向與情緒與大學生頓悟性問題表現之關係，以及這些變項對大學生頓悟性問題的影響。本研究以台北地區的154位大學生為研究對象，其中男性有35位，女性有119位。研究工具包含創造性頓悟問題測驗、目標導向量表、以及三維情緒量表。本研究採單因子共變數分析與二因子共變數分析方式進行資料分析，研究發現陳述如下： 一、大學生之頓悟性問題解決表現在不同獎賞類型下沒有差異。 二、大學生之頓悟性問題解決表現在不同獎賞類型與四種成就目標取向交互作用 下沒有差異。 三、大學生之頓悟性問題解決表現在不同獎賞類型與八種情緒交互作用下沒有差 異。 四、四種成就目標取向與八種情緒對大學生...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100152009%22. |