華語文學習信念轉變與歷程：在台歐美外籍生之個案研究
本質性個案研究旨在從三位歐美外籍留學生的視角了解他們的華語文學習信念，探討他們在台灣留學期間所處的社會文化環境如何改變他們的語言學習信念，以及台灣作為華語文環境所能提供的機會與挑戰。本研究主要透過深入訪談（In-depth Interview），邀請三位來台留學半年至一年的歐美華語文學生敘述自身語言學習歷程，包括他們的個人華語文學習背景、來台緣由與期待、在台華語文學習歷程及信念。歷時半年四次的定期訪談均被錄音，經謄錄為逐字稿、重現（reconstruct）個別故事樣貌後，再依Lieblich等人（1998）提出的敘事分析方法，以整體——內容（Holistic-content）和類別——內容（C...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100161021%22. |