新北市國民中學科技領導與團隊合作學習成效之個案研究
本研究旨在探討團隊合作學習(TBL)教學模式應用成效的現況及差異。另以科技領導實施現況探討科技應用於教學中，提升學生學習成效。 本研究以問卷調查為主、訪談為輔。以研究者自編「團隊學習合作」調查問卷，以新北市某私立中學八年級全體學生為調查對象。計回收有效問卷157份，並採平均數、標準差、單因子變異數等統計方法進行資料的分析與處理；在訪談方面，以新北市某私立中學的校長、主任、組長進行半結構式訪談，以了解科技領導實施現況。 根據研究結果，得到以下主要結論: 一、學習者性別、操作科技器材的熟悉度在團隊合作學習效能上具有顯著差異。 二、團隊合作學習整體效能及其各層面均達到「中高表現」。 三、學校的「科技...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0102911019%22. |