台灣高中英文教科書與學生英文作文佳作之文體與因果關係探討
本研究旨在探討台灣英文教科書與學生英文作文佳作中，敘述文與說明文中的因果關係使用。因為因果關係在閱讀與寫作中很常見，所以對學生來說，學會如何正確使用因果關係是件極為重要的事。根據李(2003)的研究，她發現因果關係對學生來說是最難學好的因果關係。因此，本研究希望能了解教科書中的敘述文與說明文是如何介紹因果關係給學生。同時，本研究亦希望能得知學生如何在不同文體的英文作文中，使用因果關係。 本研究選用三個版本的高中英文教科書來進行研究，之所以選擇此三版本教科書的原因在於，此三個版本在台灣高中英文課本的市占率最高。而又因為敘述文和說明文在學測和指考的英文作文考試中是最常要測驗學生的文體，因此本研究進...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 英文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103555001%22. |