文化資本與學習成就的關係 : 以台灣教育長期追蹤資料庫2001年至2005年三波追蹤樣本為例
摘要 本研究主要在Pierre Bourdieu的文化資本（Cultural Capital）理論架構下，使用「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey）2001年到2005年三波的追蹤樣本，研究學生的「學生文化資本」、「父母文化資本」以及「親子文化資本」對高中職、五專生的學習成就之影響。學生文化資本是以學生本身的文化活動參與和學校文化社團參與為指標；父母文化資本是以父母的教育程度為指標；而親子文化資本是以學生才藝課程和親子文化活動參與為指標。本研究檢證各發展階段（國小、國中、高中）中不同文化資本的動態模式，以及和學生學習成就的關係，以瞭解文化資本...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0922540021%22. |