聽其所見，觀其所聞：以眼動探討口語與場景互動的跨感官理解歷程
在人類溝通及語言使用行為中，口語和場景是構成人類跨感官理解歷程的兩項重要成分。究竟兩類資訊如何共同改變理解歷程仍待檢驗。本論文旨在探問四項研究問題：一，過去文獻對理解期間的視覺注意力運作提出兩類觀點。階層取徑主張口語優先並決定視覺表徵的處理，互動取徑則認為口語和視覺表徵可獨立影響視覺注意力。二，口語可促進指涉物體的凝視行為，然口語指涉效果是否受作業目標影響的本質仍不清楚。三，以複雜場景作為視覺情境，探討視覺複雜性和語義一致性表徵如何影響理解歷程。四，檢驗視覺刺激的預覽時間如何改變口語和場景表徵因素對理解歷程的影響。 本論文透過一系列視覺情境典範實驗探討以上研究問題。在每ㄧ項嘗試次中，參...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0997525012%22. |