探討實習課對職前華語文教師教學信念與教學行為之影響
本研究旨在探討實習課對職前華語文教師教學信念與教學行為之影響，以某國立大學華語文教學碩士學程二年級的七位台籍學生為研究對象。首先，教學信念之探討係透過質性訪談、試教後的反思札記、及修改前後之教案等相關資料進行分析；其次，教學行為的探討則以剖析職前華語文教師試教錄影檔案中的行為表現為主；最後，再進行交叉比對，以探究教學信念與教學行為之間的關係。主要研究問題為：第一，實習課如何影響職前華語文教師教學信念(共分為教學方式、師生角色、課程與教材、教學任務四個面向進行探討)？第二，藉著實習課錄影檔案，探究職前華語文教師的具體教學表現行為為何？第三，教學信念及教學行為之間的關係為何？分析方式則是藉由Nvi...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G1011610121%22. |