互動玩具系統開發與互動行為探討
本研究設計了一個結合遊戲性及新型互動體驗的英語學習輔助玩具,目的是將英語學習帶入學齡前兒童的戲水情境之中,兒童可透過與玩具遊戲的過程,達到英語學習歷程的催化。本研究開發之數位互動玩具,可藉由手與尾巴做出不同組合的動作,以及眼睛可以投射出燈光圖案表達不同情緒。並透過語音播放出故事中的單字與句子,再藉由以上的功能會組成不同的回饋。小朋友能用摸與說話的方式,在與玩具之間的遊戲過程中,達到產生興趣的效果。 現階段本研究探討使用者經驗的分析,若要分析小朋友的正式學習歷程,就必須先了解小朋友的動機和使用後的回饋,以讓未來學習歷程中的研究作為基礎。因此,基於認知心理學家的理論討論幼兒學習的歷程,以及為了得知...
Main Authors: | , |
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Language: | 中文 |
Published: |
國立政治大學
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Subjects: | |
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G1034620123%22. |