台灣家長選擇私立雙語小學之心理歷程：以計畫行為理論分析
在全球化之今日，英語之重要性已不可同日而語，而伴隨著教育改革及教育選擇權之開放，私立雙語小學也漸漸成為家長之選擇之一，越來越多的家長放棄學區學校，開始作出私立雙語小學之選擇。為探究家長為其子女選擇私立雙語小學就讀之因，本研究先以Ajzen之計畫行為理論(Theory of Planned Behavior)為基底，根據本研究之目的，做出些微修改後擬定訪談搞，以半結構訪談方式面對面與選擇私立雙語小學家長進行晤談，之後，再以樣板式分析方法進行分析。分析之結果除了計畫行為理論之中之態度、主觀規範與行為控制知覺之外，研究者認為根據本研究之目的，應再增列學習關鍵期，故研究之結果以四大方向呈現。（一）態度...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G1041520072%22. |