高中生英文寫作中人稱代名詞使用分析
本研究旨在分析高中生在英文寫作中如何使用人稱代名詞，並對學生使用人稱代名詞不一致的現象加以分析，以期了解學生使用人稱代名詞的原則及考量因素。 本研究採用質及量的分析方法。質的分析涵蓋：在學生作文中 (一)人稱代名詞的功能；(二)人稱代名詞與指稱之間的關係；(三)影響學生使用人稱代名詞的因素。量的分析則在研究：在學生作文中(一)各人稱代名詞與指稱不一致出現的頻率，(二)人稱代名詞出現轉換的次數。 本研究結果如下：在學生使用人稱代名詞時，除了基本的指稱用法外，語用功能的因素，及篇章結構的考量，都會影響對代名詞的選擇。而當這些因素同時出現時，學生往往會捨棄基本的指稱功能，因而...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 英文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G91NCCU0582012%22. |