國小教師生涯發展及其工作需求、生涯關注之研究
本研究主要目的在探討國小教師生涯發展之現況及可以區分石同生涯發展時期之相關素，並分析不同生涯發展時期教師在工作需求和生涯關注之差異。另附帶探討教師想轉業和感到挫折的時間和原因。 本研究根據文獻假設國小教師之生涯發展可以分為成長期、成熟期、穩定期、挫折期和轉移期五個時期。可以有效區分不同生涯發展時期的變項計有：背景變項（包括性別、年齡、年資、學歷、行政職務、在職進修）、環境因素（包括學生家長態度、社區態度、家庭需要、專業要求）、教師成熟（工作成熟、心理成熟）。依變項工作需求包括生存需求、社會需求和成長需求；生涯關注包括生涯執行、生涯計劃。 本研究使用之研究工具計有個人基本資料、「國小教師生涯發展...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G91NCCV7462012%22. |