Análisis factorial confirmatorio: su utilidad en la validación de la rúbrica de observaciones del desempeño docente
Publicación a texto completo no autorizada por el autor === El documento digital no refiere asesor === Explora la validez factorial de la Rúbrica de Observación de Desempeño Docente (RODD) en una muestra de 2,495 docentes de aula del III ciclo (1° y 2° grado) del nivel primaria de las instituciones...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8316 |