Nachfrage und Angebot zur Benutzungsbetreuung von Software im universitären Lehrbetrieb
Im vorliegenden Aufsatz gehen wir der rekursiven Figur nach, dass die Nutzung einer Softwareunterstützung für Lernprozesse selbst erlernt werden muss. Gerade Lehrende sind in einer Doppelrolle: Sie müssen – häufig gleichzeitig – lernen, wie sie eine Lernsoftware selbst benutzen bzw. wie sie sie dida...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | deu |
| Published: |
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-205044 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-205044 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/20504/E-Learning_C7_GeNeMe2002_NEU-16.pdf |