Zuhören lernen - die didaktische Funktion des Hörens im Religionsunterricht zwischen überfachlicher Kompetenz und Kompetenzen religiöser Bildung

In der Dissertation wird die Frage nach einer überfachlichen Zuhörkompetenz, ihrem Verhältnis zu Kompetenzen religiöser Bildung sowie nach Möglichkeiten beides im Religionsunterricht zu fördern, gestellt. Bezugspunkte bilden dabei die Lernkompetenz nach Czerwanski et al. sowie der Orientierungsrahm...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Wegener, Judith
Other Authors: Technische Universität Dresden, Philosophische Fakultät
Format: Doctoral Thesis
Language:deu
Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2017
Subjects:
Online Access:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-226309
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-226309
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/22630/Dissertation_Wegener_pdfa.pdf
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/22630/Zusammenfassung_Diss_pdfa.pdf