E-Portfolios als Instrument zur Professionalisierung in der Lehrer- und Lehrerinnenausbildung
E-Portfolios haben in den letzten Jahren große Aufmerksamkeit in der aktuellen pädagogischen Fachdiskussion erfahren und werden in Verbindung mit Individualisierung des Lernprozesses, selbstorganisiertem Lernen, Reflexion des Lernprozesses, kompetenzorientiertem Assessment aber auch mit institutione...
| Main Author: | |
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| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2012
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| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-98710 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-98710 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/9871/2012_11_06_Doktorarbeit.pdf |