Inequality, education and the social sciences
Die konzeptionelle Verbindung zwischen Bildung und Gesellschaft, die im 19. Jahrhundert deutlich gemacht und wissenschaftlich begründet wurde, wird oft als selbstverständlich betrachtet. Diese veraltete Verbindung bildete aber die Basis für Bildungsreformen im Sekundärbereich in Deutschland und Indi...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
Humboldt-Universität zu Berlin, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://edoc.hu-berlin.de/18452/18339 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100243762 http://dx.doi.org/10.18452/17687 |