Mediação pedagógica no processo de avaliação da aprendizagem: possibilidades na inclusão escolar de estudantes com diagnóstico de TDAH

Mediação pedagógica no processo de avaliação da aprendizagem: possibilidades na inclusão escolar de estudantes com diagnóstico de TDAH

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sousa, Débora Cerqueira de Souza e
Other Authors: Pimentel, Susana Couto
Language:Portuguese
Published: Faculdade de Educação 2015
Subjects:
Educação
Educação especial
TDAH
Mediação pedagógica
Pedagogical mediation
Assessment of learning
Avaliação da aprendizagem
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
Online Access:http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18409

Internet

http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18409

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