Por uma infância genereficada: espaços significativos do contexto escolar
O foco central desta pesquisa é estudar os modos como as crianças significam os espaços escolares a partir das diferenças de gênero. Procuro problematizar a escola enquanto tempo e espaço de interação cultural e produção das feminilidades e das masculinidades. Parto do princípio de que não existe es...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1861 |