Impasse na sala de aula de matemática: indisciplina, ensino-aprendizagem e subjetividade
=== Dans ce travail, nous avons real isé une recherche sus les impasses identifiées par les professeurs denseignement - apprentissage de la mathématique dans le cycle final de lenseignement fondamental. On a traité de repertorier les difficultés advenues dans la salle de classe et on les a analysée...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2005
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6LYNB5 |