O desenvolvimento socioemocional de alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) no contexto escolar : contribuições a partir de Vygotsky
Resumo: Esta pesquisa tem a finalidade de investigar a percepção de alunos do ensino fundamental com altas habilidades/superdotação (AH/SD), de suas famílias e de seus professores em relação a aspectos socioemocionais de seu desenvolvimento, considerando a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky....
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Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
2013
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Online Access: | http://hdl.handle.net/1884/30123 |