Trabalho de Campo como Estratégia de Ensino da Geografia: Identificando a Aprendizagem Significativa

Trabalho de Campo como Estratégia de Ensino da Geografia: Identificando a Aprendizagem Significativa

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:28:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9618_16 - Christiano Ottoni Teatini Salles.pdf: 4696591 bytes, checksum: 31db621b80827c7562c06e14a9cd25a1 (MD5) Previous issue date: 2016-03-21 === Esta dissertação investiga o uso do trabalho de campo como um recurs...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: SALLES, C. O. T.
Other Authors: DEORCE, M. S.
Format: Others
Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2018
Subjects:
Trabalho de campo
ensino
Geografia
Aprendizagem Significa
Online Access:http://repositorio.ufes.br/handle/10/8411

Internet

http://repositorio.ufes.br/handle/10/8411

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