PRÁTICAS de Hipervalorização de Diferentes Modos de Ser Surdo no Contexto Educacional do Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas Com Surdez (cas) no Estado do Espírito Santo

PRÁTICAS de Hipervalorização de Diferentes Modos de Ser Surdo no Contexto Educacional do Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas Com Surdez (cas) no Estado do Espírito Santo

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9879_Dissertacao Eliane Final Correta.pdf: 1127316 bytes, checksum: 57bdd6869b8528da37df47b898c285cd (MD5) Previous issue date: 2016-05-04 === Esta dissertação apresenta o processo de constituição de uma hipervaloriz...

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Bibliographic Details
Main Author: VIEIRA, E. T. B.
Other Authors: LOPES, M. C.
Format: Others
Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2018
Subjects:
Surdo
Governamentalidade
Subjetivação
Integração
Inclusã
Online Access:http://repositorio.ufes.br/handle/10/8661

Internet

http://repositorio.ufes.br/handle/10/8661

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