Percepção de professores de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro com propostas metodológicas para melhoria do processo ensino/aprendizagem em química no ensino médio.

Percepção de professores de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro com propostas metodológicas para melhoria do processo ensino/aprendizagem em química no ensino médio.

Submitted by Maria Bernadete Dos Santos (mariabpds@id.uff.br) on 2017-08-04T16:49:04Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Paulo Eduardo.pdf: 5304970 bytes, checksum: 9cdda0c5b8e75153f19c87f086935c2c (MD5) Produto da dissertação- Pau...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cardoso, Paulo Eduardo Ferreira
Other Authors: Araújo Neto, Waldmir Nascimento de
Language:Portuguese
Published: Niterói 2017
Subjects:
Escola Pública
Ensino Médio
Sucateamento
Projetos Alternativos
Ensino de Química
Escola pública
Ensino médio
Public School
High School
Scrapping
Alternative Projects
Online Access:https://app.uff.br/riuff/handle/1/4155

Internet

https://app.uff.br/riuff/handle/1/4155

Similar Items