Formação continuada de professores de Matemática: processos formativos e possibilidades de ruptura

Formação continuada de professores de Matemática: processos formativos e possibilidades de ruptura

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mariza Antonia Machado de Lima.pdf: 1018563 bytes, checksum: dea051775a3c3847c7dd8421ed5c91ac (MD5) Previous issue date: 2013-06-03 === Secretaria da Educação do Estado de São Paulo === This work aims to investigate the a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lima, Mariza Antonia Machado de
Other Authors: Manrique, Ana Lucia
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Políticas públicas
Formação continuada de professores de Matemática
Capital social
Capital cultural
Habitus
Ruptura
Public policy
Continuing education of teachers of Mathematics
Social capital
Cultural capital
Break
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10964

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10964

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