Conjunto dos números irracionais: a trajetória de um conteúdo não incorporado às práticas escolares

Conjunto dos números irracionais: a trajetória de um conteúdo não incorporado às práticas escolares

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Keiji Nakamura.pdf: 1405144 bytes, checksum: 8b57bd3e002695a33fe5b4bdbf0840e3 (MD5) Previous issue date: 2008-05-30 === Sociedade de Cultura e Educação do Litoral Sul === The main objective of this work is to investigate...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nakamura, Keiji
Other Authors: Manrique, Ana Lucia
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Números irracionais
Organização praxeológica
Análise de livro didático
Estudo histórico-epistemológico
Matematica (Elementar) > Livros didaticos
Matematica > Historia
Numeros irracionais
Irrational numbers
Organization praxeological
Text book analysis
Study historical-epistemological
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11317

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11317

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