A legislação de educacão especial e a instituição de escolas inclusivas: uma análise a partir do conceito de metacontingência

A legislação de educacão especial e a instituição de escolas inclusivas: uma análise a partir do conceito de metacontingência

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tania Goncalves Martins.pdf: 905896 bytes, checksum: 4b2a6962e204938143286758d6af666a (MD5) Previous issue date: 2014-03-12 === In the teaching-learning process, the teacher-student relationship and the relationships betw...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martins, Tânia Gonçalves
Other Authors: Luna, Sergio Vasconcelos de
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Política educacional
Educação inclusiva
Educação epecial
Metacontingência
Educational politics
Inclusive education
Special education
Metacontingency
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16124

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16124

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