Avaliando uma proposta de Ensino de Espanhol por meio de discriminações condicionais

Avaliando uma proposta de Ensino de Espanhol por meio de discriminações condicionais

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosana Valinas Llausas.pdf: 4660281 bytes, checksum: ae76911da5d3c264f0653b91345c1ef3 (MD5) Previous issue date: 2014-08-08 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === The compulsory teaching of Sp...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Llausas, Rosana Valiñas
Other Authors: Moroz, Melania
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Ensino de Espanhol
Equivalência de estímulos
Discriminação condicional
Software educativo
Contexto coletivo
Teaching Spanish
Stimulus equivalence
Conditional discrimination
Educational software
Collective context
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16150

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16150

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