Sentidos e significados atribuídos pelo professor às "dificuldades de aprendizagem"

Sentidos e significados atribuídos pelo professor às "dificuldades de aprendizagem"

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:58:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joana Domitila de Olivia Miranda.pdf: 812745 bytes, checksum: 4fb38b818d8335c2df2e717872c1990e (MD5) Previous issue date: 2009-11-04 === Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico === The objective of t...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Miranda, Joana Domitila de Olívia
Other Authors: Davis, Cláudia Leme Ferreira
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Dificuldades de aprendizagem
Psicologia sócio-histórica
Formação de professores
Sentidos e significados
Relação ensino-aprendizagem
Aprendizagem
Disturbios de aprendizagem
Ensino
Professores > Formacao profissional
Learning difficulties
Socio-historical psychology
Teacher training
Meanings
Teaching-learning relashionship
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16587

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16587

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