A (hetero)normalização dos corpos em práticas pedagógicas da educação física escolar

A (hetero)normalização dos corpos em práticas pedagógicas da educação física escolar

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Nesta tese problematizo os processos de (hetero)normalização dos corpos na Educação Física escolar. Para isso, discuto e analiso como e quais processos de normalização do gênero e da sexualidade são postos em movimento no discurso pedagógico de professores/as que atuam na disciplina de Educação Físi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Dornelles, Priscila Gomes
Other Authors: Meyer, Dagmar Elisabeth Estermann
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2013
Subjects:
Educação física
Sexualidade
Gênero
Pós-estruturalismo
Pedagogia cultural
Grupo focal
School physical education
Gender
Sexuality
Heteronormativity
Regionality
Queer theory
Post-structuralism
Educación física escolar
Género
Sexualidad
Heteronormatividad
Regionalidad
Teoria queer
Pos-estruturalismo
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/78768

Internet

http://hdl.handle.net/10183/78768

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