O feedback avaliativo e corretivo em composições de língua inglesa analisadas por professores não-nativos

O feedback avaliativo e corretivo em composições de língua inglesa analisadas por professores não-nativos

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Esse trabalho foi desenvolvido com o objetivo de verificar como os professores de Inglês como Língua Estrangeira (LE) corrigem as composições dos seus aprendizes de nível intermediário e como o feedback avaliativo e corretivo são fornecidos. Os dados dessa pesquisa foram coletados em quatro cursos l...

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Bibliographic Details
Main Author: Gus, Claudine
Other Authors: Lima, Marilia dos Santos
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2007
Subjects:
Linguagem e línguas
Língua estrangeira (língua inglesa) : Ensino
Língua inglesa : Composição escrita : Feedback : Correção de erros escritos
Língua inglesa : Composição escrita : Análise de erros
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/1518

Internet

http://hdl.handle.net/10183/1518

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