Outras pedagogias, outras subjetividades: do dispositivo da inclusão escolar, um enunciado sobre as diferenças
The thesis does not contain abstract === A questão das diferenças compõe um discurso pedagógico que mobiliza as escolas para que a introduzam em seus referenciais político-pedagógicos, a fim de que se tornem inclusivas. Com a entrada da ‘alteridade deficiente’ (SKLIAR, 1999) nas escolas comuns, por...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12777 |