Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escrita

Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escrita

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Bibliographic Details
Main Author: Coelho, Izac Trindade [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2016
Subjects:
Alfabetização
Ensino de leitura e escrita
Linguagem escrita
Prática pedagógica
Didática da alfabetização
Psicologia Histórico-Cultural
Pedagogia Histórico-Crítica
Literacy
Writing and reading teaching
Written language
Teaching practice
Literacy teaching
Cultural historical psychology
Historical critical pedagogy
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/138222

Internet

http://hdl.handle.net/11449/138222

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