Desenvolvimento da linguagem infantil à luz da Teoria Histórico-Cultural: contribuições de práticas literárias na primeira infância

Desenvolvimento da linguagem infantil à luz da Teoria Histórico-Cultural: contribuições de práticas literárias na primeira infância

Submitted by THAIS BORELLA null (thaisborella1@gmail.com) on 2016-05-14T01:11:04Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de mestrado - Thaís Borella..pdf: 2839283 bytes, checksum: 3d81ade0cc739985327f52505e65209b (MD5) === Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Borella, Thaís [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2016
Subjects:
Educação Infantil
Teoria Histórico-Cultural
Desenvolvimento da linguagem
Funções psicológicas superiores
Literatura infantil
Early childhood education
Theory History-Cultural
Development of language
Superior psychological functions
Children's literature
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/138334

Internet

http://hdl.handle.net/11449/138334

Similar Items