Ensino e aprendizagem de inglês como LE: análise das percepções de alunos e uma professora com relação a uma proposta baseada em atividades de atenção focada à gramática

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Bibliographic Details
Main Author: Franceschini, Jéssica [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2018
Subjects:
Ensino e aprendizagem de gramática
Atividades de ensino de inglês como LE
Grammar teaching and learning
Noticing
Noticing by the learner
English teaching activities as a second language
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/154276

Internet

http://hdl.handle.net/11449/154276

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