(Re)constitutição do ideario de futuros professores de matematica num contexto de investigação sobre a pratica pedagogica

(Re)constitutição do ideario de futuros professores de matematica num contexto de investigação sobre a pratica pedagogica

Orientador: Dario Fiorentini === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-03T16:55:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JaramilloQuiceno_DianaVictoria_D.pdf: 2444589 bytes, checksum: c94583d6955e79a1eb33d4726425bb70 (MD5) Previo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jaramillo Quiceno, Diana Victoria
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2003
Subjects:
Professores - Formação
Prática de ensino
Professores de matemática
Subjetividade
Educação matemática
Online Access:JARAMILLO QUICENO, Diana Victoria. (Re)constitutição do ideario de futuros professores de matematica num contexto de investigação sobre a pratica pedagogica. 2003. 269 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253605>. Acesso em: 3 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253605

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JARAMILLO QUICENO, Diana Victoria. (Re)constitutição do ideario de futuros professores de matematica num contexto de investigação sobre a pratica pedagogica. 2003. 269 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253605>. Acesso em: 3 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253605

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