Dalben, A., & CAMPINAS, U. E. D. (2014). Fatores associados à proficiência em leitura e matemática: Uma aplicação do modelo linear hierárquico com dados longitudinais do Projeto GERES. [s.n.].
Chicago Style (17th ed.) CitationDalben, Adilson, and UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS. Fatores Associados à Proficiência Em Leitura E Matemática: Uma Aplicação Do Modelo Linear Hierárquico Com Dados Longitudinais Do Projeto GERES. [s.n.], 2014.
MLA (8th ed.) CitationDalben, Adilson, and UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS. Fatores Associados à Proficiência Em Leitura E Matemática: Uma Aplicação Do Modelo Linear Hierárquico Com Dados Longitudinais Do Projeto GERES. [s.n.], 2014.
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