A poesia como forma de (se)dizer : representações em livros didaticos e no discurso de estudantes e sujeitos não-escolarizados

A poesia como forma de (se)dizer : representações em livros didaticos e no discurso de estudantes e sujeitos não-escolarizados

Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem === Made available in DSpace on 2018-08-03T21:56:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_TelmaRubiane_M.pdf: 1562317 bytes, checksum: da5f922a2e5117bd2f...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rodrigues, Telma Rubiane
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2004
Subjects:
Poesia
Análise do discurso
Livros didáticos
Sibjetividade
Identidade
Online Access:RODRIGUES, Telma Rubiane. A poesia como forma de (se)dizer: representações em livros didaticos e no discurso de estudantes e sujeitos não-escolarizados. 2004. 162p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/269490>. Acesso em: 3 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269490

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RODRIGUES, Telma Rubiane. A poesia como forma de (se)dizer: representações em livros didaticos e no discurso de estudantes e sujeitos não-escolarizados. 2004. 162p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/269490>. Acesso em: 3 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269490

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